孩子们的成长，我的治愈-1

我与女儿手牵手参加每周的健行活动时，听到朋友们赞叹：“真难得看到母女之间如此亲密的关系！”这句看似平常的话，却在我心中激起层层涟漪。或许很少有人知道，这份亲密背后，是我与孩子们漫长而艰辛的成长之旅。

黑暗的开始

两个孩子出生后，我的身体状况一直不佳。母亲从广州远道而来，承担起照顾他们的重任。我原以为这只是暂时的安排——母亲帮我一两年后，我就能接手育儿的责任。母亲当时也无意留在美国长期生活。然而，命运并未如我所愿。

孩子们即将满五岁时，我不得不接受手术治疗。术后，我的身体和精神状态每况愈下。面对逐渐长大的孩子，我常常只能无奈叹息。更让我焦虑的是，孩子们的发展也不尽如人意：儿子患有严重的语言障碍，三岁时被诊断为仅具备同龄孩子10%的语言能力，医生建议进一步观察是否伴有其他问题；女儿虽表面正常，却并非早慧型的孩子。

早期干预的日子

孩子们刚过三岁，便进入了政府设立的早期干预班——一个由政府资助的“笨鸟先飞”项目。那段时间，我对孩子的成长非常焦虑，这样的焦虑也恶化了我已经很脆弱的精神状态。

我开始带他们去UIUC附近的图书馆参加亲子活动，但面对那些来自中国学者家庭的早慧孩子，我的两个孩子显得笨拙。我只好选择退避，不愿让他们与那些在起跑线上就跃跃欲试的孩子比较，也不愿与那些妈妈分享育儿的各种梦想。

那时，我们住在乡村一栋维多利亚风格的大房子里，孩子们有充足的空间自由探索。我加入了附近的天主教妈妈组织，与朴实的美国乡村家庭相处，感到轻松了许多。我没有让孩子们提前学习任何知识，只希望他们每天开心地去学校，回家后分享当天的见闻。学校的活动都非常朴素，比如老师让孩子们带有趣的东西到学校分享，据说有的孩子将家里的马带去学校；有一次他们的爸爸让他们带院子里逮住的蟾蜍去给同学看，展示后便放生。女儿特别喜欢院子里的小虫子，有次甚至偷偷将鼻涕虫握在手里，想悄悄在家养起来。结果被外婆发现，外婆大呼小叫让她赶快扔掉。后来，我们给了他们一个小玻璃瓶，宝麒的小虫子终于有了一个小家。

意外的发现

四岁时，由于政府预算削减，学校决定只保留儿子继续接受早期干预教育，女儿不再符合条件。我担心他们分开后难以适应——儿子做事丢三落四，女儿性格胆小怕事，只有在一起，他们才能互相扶持，适应学校生活。于是，我们将两个孩子都转到了UIUC附属的学前班。

那里的老师 Jan 是一位幼儿教育专家，她带着几位大学本科生一起管理班级。一天，她对我说了一句让我感动不已的话：“你的儿子完成了一个很有心思的拼图，我认为他的智商很高！”

那一刻，我几乎泪流。真的吗？我没有听错？我这个需要特殊教育的儿子，竟然很聪明？由于语言障碍，我那时很难与儿子沟通，但真心希望老师的话是真的。

惊人的进步

孩子们五岁进入幼儿园后，我认为到了必须教他们识字的时候。我买了一套 ABC 学习课程，广告称若不满意，三个月内可退款。于是，我每天花三小时按教材进度教他们。令人惊喜的是，他们进步神速，不到三个月就完成了整个课程！

接着，我又买了一款游戏化的英文拼音规则学习程序。很快，他们在游戏中掌握了很多新词汇，尤其是儿子宝麟，简直是游戏高手！尽管如此，我内心仍无法释怀，始终担心他们的智力发展缓慢。但我还是有点安慰：这两个孩子特别喜欢看书！

简单而纯净的时光

我一直喜欢看科教片，这是我早年学习英语时养成的习惯。孩子们从三岁起，白天看迪士尼等儿童动画，晚上则陪我看科教纪录片。渐渐地，他们形成了自己的兴趣：儿子偏爱 PBS 的『Nova』，女儿则钟情于『Nature』。为公平起见，我们一晚看『Nova』，另一晚看『Nature』。

通过这些节目，我发现儿子对科学充满兴趣，女儿则热爱自然与动物。后来我一直认为：最好的早教活动，就是陪孩子们看高质量的科教片与记录片！我们在乡村的生活从未接触肥皂剧或电影，那段日子简单而纯净，仿佛世外桃源。

挑战与坚持

孩子们上一年级时，我的健康状况更加恶化。我担心他们的学业会因我的精神状态受影响。我坚持每天用 Kumon 的教材至少辅导他们两小时，但由于大脑功能受损，我有时连一年级的题目都无法理解。然而，他们必须跟上进度。我儿子因为无法协调手的平衡，基本不能写字，于是我让他以玩游戏的方式学会了打字。

二年级时，我们搬到圣地亚哥。孩子们转入新学校，我担心他们无法适应新环境。果然，因无法在同一班级上课，女儿明显受到影响。老师说她连20以内的减法都算不好，要求家长每日辅导，我心里十分难过。

出乎意料的是，那年儿子被认定为“天才学生”（GATE student），而女儿却因此深受打击。她变得有些沉默，同时她爱上了在网上玩一个写作的游戏。很多年后，我才知道她那时已经下定决心追赶弟弟，这份坚持让她在几年后成为与弟弟比翼齐飞的优秀学生。

我很早就发现儿子对电脑情有独钟，于是我在他七岁时给他买了两本书：电脑操作系统和电脑编程。那时，我发现儿子总是念念有词地自己跟自己说话，讲的都是电脑方面的内容。为了测试他到底懂不懂，在他八岁时，我让他自己挑选零件组装了个电脑；在他九岁时我让他去考取了微软的操作系统证书。记得那天是他爸爸带他去考试，工作人员告诉他不能考试，因为他年龄太小；但我早就做好功课，知道微软证书没有年龄限制。儿子回家跟我说：妈妈，我高分通过！而且工作人员对我说：”Congralations! Sir！“ 一个九岁的孩子被称呼“Sir"，真是一种莫大的荣誉！

（未完待续）